Что понадобится

• Игровое поле с дорожкой к финишу;
• Игральные кубики;
• Фишки для игроков или команд;
• Список глаголов и тем (входит в набор или подбирается учителем).

Как играть

1. Распределите роли:
   • Ученик A — игрок, который бросает кубик и двигает фишку;
   • Ученик B — задаёт временную форму (например, Present Continuous);
   • Ученик C — задаёт тему (школа, работа, хобби и т.д.). Если игроков двое, всё задаёт B.
2. Ход игрока: А бросает кубик, перемещает фишку и попадает на клетку с глаголом.
3. Задание: используя глагол, заданное время и тему, А составляет полное предложение.
   Например: глагол take, Present Continuous, «ежедневная рутина» → “I’m taking a bus today to work though I usually go by car.”
4. Если предложение грамматически верное и логичное, игрок остаётся на новой клетке. Если нет — остаётся на предыдущей.
5. Игрок, который первым достигает финиша, побеждает.

Советы для преподавателя

• Используйте игру как разминку в начале урока или как финальное упражнение на закрепление темы.
• Меняйте набор глаголов и тем в зависимости от учебного модуля (путешествия, работа, школа, хобби и т.д.).
• Для сильных групп добавьте ограничения: минимум 8–10 слов в предложении или обязательное использование связок (because, although, when и т.п.).
• Для более слабых групп позвольте подсматривать в тетради или давать пример структуры на доске.

Зачем использовать Grammar Battle