Играем на уроке английского языка в эмоции!

Игра в формате pdf для самостоятельной распечатки, будет доступна к загрузке после оплаты в личном кабинете.

Правила игры:

Перед студентами 9 карточек с эмоциями ( обложкой вверх) и 27 ситуаций ( обложкой вверх)

Каждый студент наугад берет по 1 эмоции ( например, вам попалась эмоция "Счастлив!")

По кругу каждый игрок наугад берет карточку с ситуацией. ( Ваша первая ситуация - "Вас укусила пчела") Здесь вы можете выбрать, как играть: 1. если игроку попалась ситуация и эмоция, которые не совместимы, то он не получает балл и объясняет почему они не подходят друг другу.  2. Игрок в любом случае должен доказать, что "Эмоция" и " Ситуация" могут существовать вместе! ( Вас укусила пчела?? Вы счастливы!! Потому, что пошли в медпункт  познакомились с самой красивой девушкой на свете) Смог доказать - получает 1 балл!

Вы можете брать карточки с эмоциями по 1 или раздать их все сразу, а так же после ответа на вопрос - возвращать карточку в колоду.

Попросите студентов написать свои ситуации!

Идея преподавателя Евгения Чуркина, г. Липецк:

"Вот так ещё можно играть (попроще) и лучше электронно: разложить эмоции, как в мемо, дать 10 сек на запоминание и перевернуть рубашкой вверх. Тянет карточку с ситуацией и пытается вспомнить, где подходящая эмоция (например, если вытащил "не ту эмоцию", то нужно и объяснить)."

Идея преподавателя Елена Сапрыкина г.Сочи:

1. Можно еще сделать две кучки: в одной(закрытой: рубашкой вверх) берём наугад ситуацию, в другой(открытой: рубашкой вниз) -ищем подходящую эмоцию.
2.На индивидуальных занятиях также можно стать компаньоном для ученика, называя ситуацию и предлагая ученику из предложенных карточек выбрать подходящую эмоцию, сформировав полное красивое предложение со словами I'm+эмоция
3.Можно отрезать слова эмоции, попросить учеников описать их теми словами, которые они знают, затем попросить подобрать их к изображениям, а потом предложить найти ситуацию, в которой они оказались Затем можно предложить создать свои похожие ситуации на каждую эмоцию и предложить друг другу(или учителю ) угадать их эмоции в сложившейся ситуации.